| (без темы) |
[Ноя. 26, 2009|01:52 am] |
Как и грозилась, открыла комментарии и заготовленные в тему посты. Кому интересно, прогуляются к записям 21 ноября.
Еще не на все комментарии ответила, скоро исправлюсь. |
|
|
| (без темы) |
[Ноя. 24, 2009|04:56 pm] |
Завтра открою комментарии про школу. Аж три человека высказались!
Заодно свои два поста на тему и около, написанные тогда же. Править, наверно, не буду ни дату ни содержание - кому интересно найдет.
Вопрос необъятный, точек зрения много, а толку мусолить мало. Хотя интересно :) |
|
|
| свежие впечатления |
[Ноя. 22, 2009|03:18 pm] |
Побегала на соревнованиях по спорт-ориентированию (МИФИ) в Измайлово. Первый раз, очень повезло с погодой. В тот момент, когда мне почудилось, что все нужные КП взяты, голова отключилась и я проскочила мимо двух КП, до которых было рукой подать, вылетела к непонятному перекрестку дорожек, потеряв несколько минут, а последний КП в итоге так и не взяла.
Получилось около 39 минут, 16 КП, порядка 3 км.
Хочется еще (по погоде).
Ну, и тренироваться, конечно, не мешало бы :) |
|
|
| телевизеры, интернеты и шоппппинг у нас есть, правильно вдижемси |
[Ноя. 21, 2009|09:26 pm] |
|
Человек, товарищи, есть хомо сапиенс, который может и хочет. Может, эта, все, что хочет, а хочет все, что может. Нес па, товарищи? Ежели он, то есть человек, может все, что хочет, а хочет все, что может, то он и есть счастлив. Так мы его и определим. Что мы здесь, товарищи, перед собою имеем? Мы имеем модель. Но эта модель, товарищи, хочет, и это уже хорошо. Так сказать, экселент, ексви, шармант. И еще, товарищи, вы сами видите, что она может. И это еще лучше, потому что раз так, то она... Он, значить, счастливый. Имеется метафизический переход от несчастья к счастью, и это нас не может удивлять, потому что счастливыми не рождаются, а счастливыми, эта, становятся. Вот оно сейчас просыпается... Оно хочет. ( ... ) |
|
|
| "Основное - быть человеком, даже ежели ты медведь..." |
[Ноя. 21, 2009|08:09 pm] |
Еще мне напомнили, что ученик это не только ценный мех не только будущий слесарь, инженер, бухгалтер, который должен уметь что-то делать и жить с себе подобными с минимальным ущербом для обчества, но и личность. То есть школа должна заботиться не только о мозгах и теле, но и о душе тех, на кого завтра ляжет ответственность за сохранение, развитие и передачу культуры. |
|
|
| понесла нелегкая |
[Ноя. 21, 2009|07:52 pm] |
Раз уж мусорю в ленте размышлениями, выдам на обсуждение и такое соображение из серии "мне кааажется":
Набросками:
не плохо было бы организовать уч.заведения разной степени элитарности по типу пансиона или полупансиона.
какие вижу за:
*дисциплина
*дети не тратят кучу времени на дорогу
*можно регулировать доступ к компьютеру/интернету
*если строить их за городом, это еще и лучшая экология, чем в городе
*выход для тех, кто не может или не хочет заниматься со своим ребенком/детьми
*повышение соц.взаимодействий между самими детьми
*можно организовать частичное самообеспечение
Пока отложила мысль "на подумать потом", потому что это уж совсем утопично.
P.S. Написанное не является предложением воссоздать системы, показавшие свою порочность в каком-нибудь 19 веке! Имеется в виду возможность учесть прошлый опыт и "построить социализьм в отдельно взятой стране". |
|
|
| лебедь, рак и щука |
[Ноя. 21, 2009|07:30 pm] |
Вопросы образования сейчас как-то особенно активно начали обсуждаться - слухи, впечатления, прогнозы. Идут споры ЧТО, КОМУ, ЗАЧЕМ, ГДЕ и КОГДА учить или не учить, да еще за сколько. Внесу свои пять копеек. Ради того, чтобы прояснить вопрос для себя же самой.
( дальше больше ) |
|
|
| Из любопытства |
[Ноя. 21, 2009|01:23 am] |
Скажите, уважаемые, какие предметы необходимо преподавать в школе, по Вашему мнению? И ДЛЯ ЧЕГО? То, без чего нельзя в сегодняшней ситуации, то есть максимально полный список - название дисциплины и пояснение.
Комментарии временно скриню, чтобы не было соблазна подсмотреть, "что у других".
Очень интересно, честно.
Результаты потом опишу, когда руки дойдут.
UPD: Речь идет о начальной и средней школе, и, пожалуй, было бы здорово указать, какой предмет кому предполагается давать (или, может быть, есть идеи по изменению структуры школьного образования - начальная-средняя-старшая?)
UPD2: Уважаемые комментаторы, я пока не отвечаю, но как только раскрою комментарии отвечу, потому что есть что (сейчас это исключительно неудобно делать - раскрой, быстренько ответь и закрой, будто сам у себя воруешь). |
|
|
| ссылка |
[Ноя. 20, 2009|12:25 am] |
Очень интересный текст, бесконечные комментарии, примеры и точки зрения. Пока что осилила первую страницу и хочется многим ответить, но это не реально!
Почитайте. Снова про образование, школу, вузы, мотивацию и пр. и пр.:
http://ivanov-petrov.livejournal.com/1316002.html |
|
|
| Похвастаться |
[Ноя. 7, 2009|09:19 pm] |
Без разрешения владелицы покажу коробочку для бабушкиного подарка моей сестрице. Заказана была просто картинка, да дурная голова не согласилась. В итоге понадобилось пол дня на создание, так намельчила.
донышко
Цветные карандаши и белый маркер, размер всей картинки почти А3.
( посмотреть остальное ) |
|
|
| Больше, чем ничего. |
[Окт. 27, 2009|10:43 pm] |
Отметилась на втором ММБ - первый раз, в 2006, шли очень здорово относительно большой командой и успешно финишировали (дистанция А). Этот раз был совсем другим, ничего простого не ожидалось, дойти до финиша даже не предполагали - еще бы! - больше 80км "по прямой". Определила для себя, что буду считать задачу выполненной, если удастся взять 10 КП. В итоге взято 11 и получена масса удовольствия. Это при практически полном отсутствии опыта в ориентировании.
Да, можно было идти быстрее, меньше спать и не добираться до старта больше 2 часов (ох, и налажала же я с заброской, не дойдя сотню метров до предложенной тропы, что уж там), а еще не брать лишнего шмотья и брать нужное, но это все наживное.
Пока остался один, неразрешенный и все еще животрепещущий вопрос: Ну где же, где был компостер на L1???!!!!! |
|
|
| (без темы) |
[Окт. 4, 2009|03:29 pm] |
Последние записи получаются в основном ссылочными. Вот и еще одна ссылка:
gmii - сообщество, посвященное Пушкинскому музею, в котором можно узнать об истории музея и его коллекций, биографии основателей и меценатов, а так же новости о планах реконструкции и перестройки зданий музея "с освоением подземной части" (ничего не напоминает?).
Не говорю, что всем и в обязательном порядке надо его читать, просто хочу, чтобы побольше людей о нем знало.
Ры. |
|
|
| Модница |
[Окт. 4, 2009|01:12 pm] |
by paradoxusik
Хотела найти костюм в такой гамме и графически близкий, но не нашла. Первым в голову пришел Климт - он золотой, потом Бакст - тоже не то. Не так давно, или мне только кажется, я все-таки нечто подобное видела. Где? |
|
|
| Цвет |
[Сент. 30, 2009|11:39 pm] |
lyalya-po художник, да. Крепкая графика, интересный взгляд, и цвет - интересно. |
|
|
| =^-^= |
[Сент. 20, 2009|12:07 am] |
Какой бы заголовок поставить:
"губа не дура"
"продолжение семейных традиций"
"таблеток мне от жадности, да побольше!"
Это я себе книжечку присмотрела, 2003 года - старовата, конечно, но достойна внимания. Особенно цена - 2.100 евробаксов - впечатляет.
http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-0471176699.html
мне правда только 4 том интересен, и он кусками лежит на GoogleDocs. Буду выковыривать оттуда - дешево и сердито.) |
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
rybokrys![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/community.gif){kind=small}
